1、骐骥一跃，不能十步翻译：骏马一跨跃，也不足十步远。

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2、一、出处《劝学》二、所在选段原文积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

3、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

4、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

5、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

6、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

7、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

8、释义堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这里产生了；积累善行养成高尚的品德，自然会心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。

9、所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。

10、骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能到达，）它的成绩来源于走个不停。

11、（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。

12、（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。

13、蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到土壤里的水，这是由于它用心专一啊。

14、螃蟹有六条腿，两个蟹钳，（但是）如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。

15、三、作者战国荀子扩展资料一、创作背景战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，历史经历着划时代的变革。

16、许多思想家从不同的立场和角度出发，对当时的社会变革发表各自的主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，历史上称之为“诸子百家”。

17、诸子百家纷纷著书立说，宣传自己的主张，批评别人，出现了“百家争鸣”的局面。

18、荀子是战国后期儒家的代表人物。

19、他认为自然界的存在不以人的意志为转移，但人们可以用主观努力去认识它，顺应它，运用它。

20、为了揭示后天学习的重要意义，他创作了《劝学》一文。

21、二、赏析《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。

22、文章较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。

23、全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段讲正确的学习态度，第三段讲学习的内容，第四段讲学习应当善始善终。

24、全文说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。

25、三、作者简介荀子（约公元前313年－公元前238年），名况，字卿，华夏族（汉族），战国末期赵国人。

26、著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”。

27、西汉时因避汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙卿。

28、曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵（位于今山东兰陵县）令。

29、参考资料来源：百度百科—骐骥一跃不能十步参考资料来源：百度百科—荀子 （战国末期赵国思想家、教育家）。

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